首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >浅谈高三英语复习中阅读与写作的整合

浅谈高三英语复习中阅读与写作的整合

         

摘要

@@ 受应试教育的影响,目前高三英语阅读与写作的教学一直被禁锢在陈旧的套路中,复习时只采用单一模式,把阅读与写作分开训练,使阅读与写作的复习变得单调枯燥;或是进行短期的突击性应试模拟训练,利用题海战术,却高耗低效.为了解除这个弊端,教师可利用阅读材料进行阅读与写作的整合,循序渐进,以培养学生的阅读和写作能力.

著录项

  • 来源
    《科教文汇》 |2008年第34期|158|共1页
  • 作者

    黄建英;

  • 作者单位

    河源市河源田家炳实验中学,广东·河源517000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 外语;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号