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教师印象整饰理论及其应用

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摘要

心理学的研究表明,个性发展越成熟,个体印象整饰的能力就越强.在教育活动中,教师为了更好地完成教书育人的任务,运用印象整饰理论并充分加以应用具有积极意义.

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来源
《科教文汇》 |2008年第24期|19-19|共1页
作者
许艳;
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作者单位

新疆艺术学院,新疆·乌鲁木齐,830001;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师; 印象整饰; 理论; 应用;

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