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双重代码理论对大学英语教学的启示

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摘要

双重代码理论认为,人们在认知过程中有两套语码处理系统.其中语言系统处理语言因素;非语言系统处理非语言因素,主要包括意象和情感反应,重点探讨了此理论对大学英语教学的启示.

著录项

来源
《科教文汇》|2009年第8期|154|共1页
作者
曾凤英;
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作者单位

山东工艺美术学院,山东,济南,250351;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双重代码理论; 大学英语教学; 启示;
入库时间 2023-07-24 15:59:58

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