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张冬红;
河北师范大学,河北,石家庄,050091;
校本课程开发; 教师赋权增能; 内涵; 权力; 能力;
机译:社区赋权通过在SLB BC Autis Bina Asih Foundation的教师对教师的人际交流实践赋权
机译:严重和持续性精神疾病患者对精神病治疗过程的主观评估中的赋权和无权能力指标:定性和定量分析。
机译:教师对学校领导者赋权行为的感知对心理赋权的影响
机译:校长监督,教师赋权,成绩激励对教师组织承诺的影响
机译:支持住房中的性别和赋权:面向患有精神病和无家可归历史的成年人的面向消费者的赋权模型。
机译:认知访谈以改善调查中妇女赋权的问题:在项目级妇女赋权指数中的健康营养和家庭内部关系模块的应用
机译:在Heartland机会的伙伴关系和赋权社区服务公司的有限范围审查结果
机译:赋权转移印花布及赋权转移印花方法
机译:在驾驶车辆中驾驶教师控制权的移动设备
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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