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冯忠卫;
义乌市朝阳小学,浙江·义乌,322000;
学生; 思考能力; 策略研究;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:与同伴一起思考,帮助学生学习有效的问题解决策略
机译:浅谈高级英语教学中培养学生批判性思考的模式
机译:同时双语中学生成为双语:学生通过在人文双语/浸入类中通过“桥梁”策略所教导的思考是什么?
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:我们可以教广告生思考吗?激发学生思维的策略
机译:量子化学中的耦合簇单激发和双激发(CCsD)方法:封闭壳分子系统的理论和应用的有效表述
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:想象力,独立思考和激发儿童的兴趣。
机译:网络业务直接销售订单示例中的业务直觉方法和策略思考
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