中国高校ICT应用现状及对策

摘要

信息与通讯技术的发展,给我国高等教育带来了巨大的影响,但还存在很多问题需要探讨和解决.文章以英国教育通讯与技术署推出的《数字化学习辅助资料的质量原则》为基础,对作者所在高校开设的数据结构这一门课程从目标、内容、评估、实现途径和支持条件四个方面对教学和课程质量进行分析和总结,得出一些有益结论,以促进高校课程教学改革和教学质量的提高.