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刘爱春; 许晓静; 沈佳;
南京旅游职业学院学工处心理健康教育与咨询中心, 江苏·南京 211100;
南京旅游职业学院旅游管理学院, 江苏·南京 211100;
南京旅游职业学院国际旅游系, 江苏·南京 211100;
旅游类高职; 职业素养; 结构;
机译:新时代林业类高职院校职业素养培养的教学改革探索
机译:高职生创业领导能力发展的探索性研究。
机译:媒体融合视角下有效提升播音主持职业素养的路径探索
机译:从旅游人类学的角度探索民族文化产业的旅游发展
机译:对成熟旅游中的旅行结构的探索性研究。
机译:基于深度学习和人工智能技术的文化旅游整合对旅游业社会效益探索
机译:高职生的价值取向和价值层次结构
机译:深空探索:我们会做好准备。传染病,微重力和其他力量影响健康的人类挑战计划探索太空的人类
机译:通过用于人类网格开发的通用人类服务框架(UHSF)形成系统来构成知识共享和知识可用性机制的系统,方法和组成性基础设施,将大脑与等价的大脑相连接,以实现在中国人的知识共享HSNM)和人类服务网探索者(HSNE),人类服务网电子邮件服务,人类服务网在线门户。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于非结构化旅游数据收集与结构化的定制旅游内容推荐系统及方法
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