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从心理契约看高职院校青年教师职业发展

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摘要

本文致力于讨论心理契约角度下对青年教师职业发展的影响,在国内外文献回顾的基础上,通过青年教师的特点和困境分析,从心理契约角度、从高职院校和青年教师角度出发,探讨高职院校青年教师发展的现状提出建议.

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来源
《科教文汇》 |2017年第4期|19-20|共2页
作者
沈婧;
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作者单位

苏州工业园区服务外包职业学院江苏·苏州 215123;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
心理契约; 青年教师; 职业发展;

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