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丁敦明; 杨芳;
不详;
全国政协委员; 雷锋精神; 徐洪刚; 见义勇为行为; 继承; 学习; 道德信仰; 主流价值观;
机译:洪泛区森林继承的空间明确建模:洪水淹没,森林继承过程中的互动,美国上部密西西比河洪泛区
机译:何斌,徐以刚,关俊鹏,钟玉婷,钟丽婷119-1号对“茅口组顶部的古岩溶:峨眉山洪水火山爆发之前穹顶地壳隆升的进一步证据”的评论答复2010年9月9日
机译:致编辑的回信:于晴,王海军,王洪柱,李岩,梁晓敏,徐驰,杰普森·埃里克夏季之间长谷草对高氮负荷的反应是否不同?高生长季节和低生长季节?整体环境科学601-602(2017)1513-1521
机译:在Covid-19电子学习背景下提供有效互动:加强LMS讨论委员会的电子互动
机译:L2动机自我系统在美国大学阶段的初级汉语学习者中的代表:传统和非继承语言学习者。
机译:采用所选行为修改实践加强肯尼亚诵读学习者阅读能力的加强
机译:图1-2来自:徐刚,张峰(2015)来自中国的两个新Coecobrya物种(Collembola,Entomobryidae),并更新了该属的中国物种。 ZooKeys 498:17-28。 https://doi.org/10.3897/zookeys.498.9491
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