主流价值观
主流价值观的相关文献在1994年到2022年内共计1323篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文1319篇、会议论文4篇、专利文献7469篇;相关期刊752种,包括人民论坛、新闻世界、青年记者等;
相关会议4种,包括2015年地球科学与文化研讨会、2011(杭州)生活与发展国际会议暨生活品质全国论坛、广西心理学会第十五次学术研讨会等;主流价值观的相关文献由1358位作者贡献,包括于建嵘、张慧瑜、范玉刚等。
主流价值观
-研究学者
- 于建嵘
- 张慧瑜
- 范玉刚
- 阿计
- 何树青
- 傅国亮
- 吴永刚
- 方爱东
- 杜晓杰
- 裴学进
- 金华
- 高颖
- ALLY
- 丁佳艺
- 于鑫
- 任陇婵
- 冷成琳
- 刘勇
- 刘泳
- 刘锦震
- 史际春
- 叶洋
- 周星
- 周春燕
- 圣托里尼
- 姚伟
- 宋俊成
- 宋剑华
- 宋志坚
- 左守秋
- 廖海玲
- 张莉
- 张衍军
- 张雄
- 张霁薇
- 张静
- 张颖
- 徐怀谦
- 徐瑾
- 时杨
- 李北方
- 李守彩
- 李晓枫
- 李鑫
- 李静
- 李颖
- 杨康艳
- 林绍荣
- 柯珂
- 栾大鹏
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李科梦
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摘要:
进入新时代以来,大学生的社会作用愈加凸显,他们的未来与国家的前途命运息息相关。新时代大学生在情感、认知、思维、行为等方面特点突出,具有典型时代烙印,基于新时代大学生心理现状,从厚植家国情怀强化学生主体性、发挥主流价值观导向作用、构建多元化网络育人阵地、增强高校思政教师育人本领四个方面着手探析高校思想政治教育方法的创新,不负期许,培育好担当民族复兴大任的时代新人。
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赵婉华
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摘要:
bilibili网站作为青年亚文化群体聚集的弹幕视频网站,吸引了大量大学生用户入驻网站成为“UP主”。目前,国内多所高校已入驻bilibili网站,其投稿视频呈现主题丰富性、互动即时性、语言网络化、表达碎片化等特征。但是高校在bilibili网站的投稿视频也存在高校与学生双向互动缺乏、原创投稿视频数量不足、视频呈现泛娱乐化、主流价值观传播力度被消解等问题。高校作为大学生主流意识形态传播的重要前沿阵地,其要充分利用bilibili网站等弹幕视频网站,注重投稿视频的量和质;提高互动频率,实现双向沟通日常化;严守投稿视频政治定位,构建主流意识形态话语;结合自身实际,提升主流价值观的传播影响力。
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何炜
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摘要:
微信公众号在大学生主流价值观宣传中的运用是适应时代发展变化趋势,适应高校大学生碎片化阅读习惯的有效方式,同时也可以在潜移默化中促进高校大学生正确价值观的树立以及良好道德品质的培养。但由于部分高校微信公众号平台主题的确定以及内容的构建存在不足、不重视用户提出的建议、没有根据用户需求优化阅读体验等原因,影响了高校微信公众号的传播质效。所以,高校要在今后微信公众平台建设过程中提升对于读者意见的重视程度,完善微信公众号推文内容以及题材的审核筛选机制,提升高校微信公众号对学生群体的影响力,进一步促进高校学生的全面发展。
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郝秀丽
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摘要:
网络文化盛行发展,“键盘侠”现象屡见不鲜。青少年是成长的关键期,该现象对消解青少年主流价值观、冲击网络道德风尚、扰乱正常网络空间秩序、助长青少年双重人格产生的影响不容小觑。究其思想政治教育原因,与价值观教育导航不力、媒介素养教育薄弱、理性认知辅导不足、教育衔接断层不无关系。奏响价值观教育的“主旋律”、贯通媒介素养教育的“主渠道”、打通情感理性教育的“交汇点”、勾画三方协同教育的“同心圆”等是应对“键盘侠”问题的可靠之策。
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王棋
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摘要:
数据时代,大学生主流价值观呈现出以“内耗”“颓废”“消极”为主要特点的异化现象。为扭转这种不利局面,应主动利用大数据技术聚焦教育对象,通过巩固主流价值观领导权、畅通主流价值观传播途径、推动主流价值观内化进程、改善主流价值观外化环境,帮助大学生实现主流价值观从认知、认同、再到自觉行动的最终归属。
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张曦
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摘要:
随着移动互联网和短视频平台的快速发展,短视频进入了人们日常生活,成为人们生活的一部分,在塑造人尤其是青少年群体的价值观方面扮演着重要角色。在主流价值观传播中,短视频应用可以满足网民个性化、视频化的表达意愿和信息获取需求,从而起到潜移默化、入脑入心的传播效果。在这种情况下,主流媒体如何借助短视频传播主流价值观、弘扬主旋律成为关键。央视网短视频栏目“快看”的探索经验值得总结。
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陈琳
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摘要:
随着人工智能技术的广泛应用,媒体融合发展已经进入了智媒时代。算法作为智媒时代新技术的典型代表在赋能新闻业发展的同时也带来了各种各样的隐忧。对此,近年来各主流媒体陆续推出主流媒体算法以应对传统算法带来的问题,提升自身的引导力,提高主流价值观的传播力和影响力。本文试从算法本身的特性出发,探讨主流媒体算法推出的必要性,整理近年来各主流媒体对主流媒体算法的实践情况,并分析主流媒体算法的进步性、隐忧和优化路径,以期为主流媒体算法未来的发展乃至未来主流媒体对其他技术的应用提供一些有益的思路。
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赵世城;
刘强(指导)
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摘要:
电影作为文化产品,是传播主流价值观的重要载体,是坚定文化自信、建设文化强国和提高文化软实力不可或缺的领域。近年来,涌现了一大批以抗美援朝为时代背景的电影,例如《金刚川》、2021年上映的《狙击手》和《长津湖》等等,抗美援朝是“立国”之战,抗美援朝的胜利击碎了美帝国主义的“幻想”,改变了东亚的政治格局,同时增强了民族自信,让世界人民看到中国人民的顽强与强大。因此在时代语境之下以影视艺术回望那段伟大的历史意义非凡,本文将以《激战无名川》和《金刚川》为例进行比较分析,以此考察不同时代语境之下两部类似题材的电影所传达的主流价值观的不同侧重,并以此为基础从工业、技术、营销三个维度分析论证主旋律电影从“无名”到“金刚”的升级换代。
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沈佳春;
蔡鑫琪;
李颖
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摘要:
随着短视频逐渐下沉,“土味”短视频开始大肆流行于用户的手机接收端,然而部分短视频多含丑态内容,由此出现了过分“土味”化并形成了审丑狂欢现象,对社会主流价值观的传播产生一定的消极影响。探寻“土味”短视频中审丑狂欢成因及其对主流价值观传播的影响,祛除迎合受众低俗的审丑偏好的不良影响,形塑主流价值观是当下短视频传播的当务之急,也是平台企业的责任和担当。此外,粉丝群体也应该加强自律,拒绝围观低俗短视频,构建平台、播主与粉丝“三位一体”的良性传播机制。
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黄娟;
石秀秀
- 《2015年地球科学与文化研讨会》
| 2015年
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摘要:
《关于加快推进生态文明建设的意见》提出"弘扬生态文明主流价值观"新要求,这就需要学术界对高校生态文明主流价值观教育进行思考和研究.本文结合我国高校生态文明主流价值观教育实际,分析了我国高校开展生态文明主流价值观教育的重要意义、存在问题与主要对策,旨在为我国高校有效开展生态文明主流价值观教育,进而培养更多优秀生态文明建设者和接班人提供有益参考.
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罗卫东
- 《2011(杭州)生活与发展国际会议暨生活品质全国论坛》
| 2011年
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摘要:
杭州这些年到底是怎么一步步走过来的?它最初从哪里人手,慢慢发展到今天这样一个局面?它到底有什么基本经验和特征?本文总结了四点:第一点,杭州现在构建主流价值观的实践和探索并不是就事论事的,而是将人、市民和公民的生活及生活品质的提升这一理念作为体现价值观的重要依托。第二点,十多年来,杭州总是从自身的特色出发来推动“我们的价值观”的实践。杭州注重把很多体现价值观的项目与自身的历史文化传统以及山水自然资源的优势结合在一起,所以尽可能从本土的知识当中提炼出一些普遍性的表述,从自然的特色和历史文化的特色方面来构建支撑价值观的项目.第三点,杭州的“我们的价值观”的构建不是单方面由政府提出概念,号召大家参加,灌输给大家,而是各种力量自觉地、有机地、持续地参与各种价值观凝练的过程.第四点,杭州在整个价值观的内化到人、内化到市民的过程当中,所采取的途径、所运用的方式,更多的是借助人的心理感受,借助人与情境的互动,借助一些可视化的项目来完成。包括每年的生活品质点评、各种各样的体验等,都是让人们自己去体会,自己去意会,自己去总结。rn 从这四个角度来看,整个杭州的发展贯穿的价值观,具有演化的特点,具有有机性和生态性。和时下某些非常有影响力的区域发展模式相比,它也许显得非常温和,但是它却很有可持续性,它内部的各种要素具有高度的互补性,它是“长”出来的一种东西,是有“根”的。在深化“我们的价值观”过程中,提炼出能反映整个社会主义物质文明建设、精神文明建设效果的价值观,是非常有意义的。除了提得出、说得清、站得住、叫得响,还要行得广。如果对“我们的价值观”以及支撑这个价值观、体现“我们的价值观”的杭州模式再提一点建议的话,我想今后可能要解决五个问题。包括解决区域不平衡的问题;解决人群中的不平衡问题;解决领域发展的不平衡问题;解决可持续发展过程中的稳定问题也需要解决.rn 要从个性化的实践中进一步提炼出普遍的价值和规则,这种价值和规则怎样与目前宏观政治经济体制的要求更加有机地结合,也是摆在一个非常重大的课题,也是需要面对和解决的。
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