基于项目驱动的“传感器原理及应用”课程教学改革研究

摘要

本文在研究＂传感器原理及应用＂课程特点的基础上,提出了项目化教学改革方式,从理论教学、实践教学和课程考核三方面进行了改革研究,通过基于项目驱动的＂传感器原理及应用＂课程教学改革与实践,实现了＂教、学、做＂课程一体化,为院校的课程建设和教学改革提供了借鉴。