语言输入假设对语言学习的实践意义

摘要

语言输入理论是二语习得的一个非常重要的理论。有关Krashen的这一理论对于语言学习的指导意义,始终存在争议。文章探讨了该理论的指导意义,也指出它的局限性,希望能对语言学习者以有益的启示。