对“微文化”融入高校思想政治教育的思考

摘要

“微文化”作为一种以主体性、平等性为核心的价值观念和行为模式的精神现象，其在畅通信息渠道、扩展信息覆盖、加速信息传递、促进文化多元等方面体现出独特效用。因此，本文旨在研究“微文化”的融入、塑造与引领过程，以期突破高校思想政治教育的时空限制、构建教育新平台和强化核心价值观的主流引领。