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学科德育润物无声学习品质有效提升——以'图形的平移'为例

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摘要

笔者在精心设计教学过程发展学生认知能力的同时,就学生的好奇与兴趣、专注与坚持、想象与创造、反思与解释等方面,进行有效提升学习品质、实现育人目标的实践.

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来源
《上海中学数学》 |2021年第5期|5-726|共4页
作者
刘蕾蕾; 刘小蕾;
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作者单位

201800 上海市嘉定区徐行中学;

201803 上海市嘉定区金鹤中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学科德育; 学习品质; 图形的平移;

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