例谈中考数学综合题的“说题”策略

摘要

说题是近年来出现的一种新型教研形式，有利于夯实青年教师的数学基本功，促进教师对试题进行深入研究，以提高课堂教学的针对性和有效性．然而，作为一种新的校本教研模式，很多教师对“说题”说什么、怎么说还不甚了解．2014年，笔者作为福建省万名骨干教师首批培训班学员，不仅在学习中接触到“说题”，还有幸在班上针对安徽省2013年中考数学第23题尝试了“说题”．笔者结合学习体会探讨中考综合题的“说题”策略．