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巧妙设置问题导出“函数”概念

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一、教前分析教学立意：初中函数的概念强调变量与变量之间的“依赖关系”，高中函数的概念强调集合与集合之间的“对应关系”，是一种深化与提高．

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来源
《上海中学数学》 |2017年第7期|25-27,31|共4页
作者
张成鹏;
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作者单位

201203 华东师范大学第二附属中学;

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正文语种 chi
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