媒介情境理论视域下大学生社交媒体跨平台印象管理研究--以微博微信朋友圈为例

摘要

本文聚焦国内社交媒体跨平台差异化使用现象,结合媒介情境理论,采用半结构式访谈的研究方法,以大学生为代表,对其跨平台印象管理行为和动因进行对比分析。研究发现大学生在两个平台内发布的个人动态存在明显差异。大学生“在微信更沉默,在微博更活跃”显示出年轻群体具有跨平台组合式使用的主动性,即使在某个社交媒体中面临“场景消解”问题,也能主动在整个社交媒体生态内重构自我,动态调整私人空间与社交空间的边界,跳脱出单一平台,通过切换使用进行资本积累、情绪表达及个人呈现。