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张伟;
公主岭市双城堡镇农机站;
专业合作社; 农机资源; 整合; 农机购置补贴政策; 农民收入; 经济效益; 机械化程度; 农村经济;
机译:农机合作社生产方式的最大难点-以黑龙江省为例。
机译:来自日本农机合作社的“机械化论坛2006”:支持承载者的新技术
机译:三门峡市大力发展铝的深加工,力争成为中国主要的铝工业基地
机译:通过整合区域资源维护儿童家庭支持基地:加拿大安大略省区域一级儿童支持研究。第1部分
机译:探索Moodle资源的教职员工整合:基于理论的培训对绩效目标,Moodle资源整合及其一致性的影响。
机译:P02.58。从德国拉姆施泰因空军基地到美国安德鲁斯空军基地将针刺疗法整合到航空医疗后送系统中的可行性
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:TsaR(空军基地资源的剧院模拟)数据库词典:TsaRINa(使用空军基地损坏评估的空军基地资源输入的剧院模拟)裸基地和通用COB数据库文件
机译:20 A启动子Cv20oxP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及使用该启动子生成无籽果的方法
机译:使用该藻类的海藻定居基地和与藻类和鱼类礁石整合的海藻定居基地
机译:启动子CV20OXP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及利用该启动子生成无籽果的方法
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