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以微课和任务驱动为前提的翻转课堂在民办本科院校大学英语教学中应用的可行性分析

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本文介绍了翻转课堂的概念及发展优势,并结合民办高校学生特点和大学英语教学现状提出了具体的教学实践和教学设计,为教学改革提供了新的思路和方法.证明了基于微课和任务的翻转课堂在民办本科院校大学英语教学中应用的模式与教学方法的可行性.

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来源
《农村经济与科技》 |2016年第24期|278|共1页
作者
王剑虹;
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作者单位

广东技术师范学院天河学院,广东广州 510540;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
微课; 翻转课堂; 大学英语教学; 民办高校;

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