课程与教学论学者如何做实践研究——读马勇军教授《课程领导实践中的探索与思考》有感

摘要

在教育学学科体系中,课程与教学论是应用性最强的二级学科之一,是一门理论性和实践性、解释性和处方性兼备的学科。也正因为这样,不少课程与教学论学者与中小学开展合作研究,甚至到中小学挂职、兼职。青岛大学马勇军教授博士毕业后到青岛大学附属学校做了5年兼职副校长,做了大量实践性工作,也取得了一些理论成果。近日读了他在人民出版社出版的新书《课程领导实践中的探索与思考》,对他的实践研究内容与特点有了更深入的了解,也对这种合作研究方式有一些思考。