外语类专业实施“慕课+翻转课堂”教学模式之探索

摘要

《基础韩语》作为韩语专业的基础入门课程，顺应学院信息化教学改革趋势，结合语言学习特点与学习者特征进行了“慕课+翻转课堂”现代职教课程开发实施。依托于课程平台，由最初的“学生不理解，老师很迷茫”逐渐转变为师生共同学习、共同交流提升的不可或缺的资源共享与学习平台。学生的个性化学习需求得以较好满足，师生间的互动交流实现了由“点对面”到“点对点”的转变。本文结合《基础韩语》课程的开发与实施背景、实践内容、实施成效，提出了对未来课程建设的思考和建议，同时为同类院校实施教学改革提供参考。