刍议“三性”实验教学视域下的实验室建设——以土力学实验为例的探讨

摘要

针对土木工程专业实验室建设现状,在分析"三性"实验教学对实验室建设的新要求基础上,以土力学实验为例,从实验项目整合、管理体制、教学模式及开放等环节,提出对土木工程专业实验室建设思路,旨在促进"三性"实验教学与传统实验室建设的顺畅对接,为切实提升实验教学效果、培养学生动手能力及实验思维提供有益参考。