美育视域下的高职书法课堂实例教学

摘要

“五育融合”的新形势下,高职院校应当坚持“五育并举”理念,坚持以美育人、以文化人,注重文化浸润。把美育工作融入育人各环节,在人才培养的全过程、全方位加强美育教育,把培育和践行社会主义核心价值观融入美育教育全过程。高职教师可在书法艺术中尝试抽取其中一些内容设计具有一定兴趣性的课堂活动,并应用于高职教学中。教师对学生积极引导,使其对“自然”“流动”“飘逸”“变换”等词语进行分析,为高职学生审美印象的初步形成提供相应帮助。学生在活动中严格按照教师示范动作操作,教师对学生积极引导,通过墨韵的观察、水墨渗化的观察、钤盖印章、湿拓工艺、传拓工艺、镌刻实验等方法提高学生创作及欣赏水准。