增强育人理念 提高出版质量——以粤教版高中物理教材编辑出版工作为例

摘要

《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出物理学科核心素养概念,强调要切实将物理学科核心素养的培养贯穿在物理课程的设计和实施中。本文以粤教版高中物理教材编辑出版工作为例,阐述教材编写者是如何在教材编写中加入育人理念、提高教材出版质量的。