基于“混合学习”策略的资源库微课教学手段之应用于高职《应用文写作》课程教学新探究

摘要

信息时代产业变革拉动职业教育体系的变革,作为一名教育者要深刻认识到信息技术融入职业教育教学全面转型是必然趋势。立足于学生信息化能力的发展,创新信息化教学的模式,谋求职业教育特色数字资源共享与应用,引导学生开展线上线下相结合的“混合学习”模式,是时代赋予每一位职教人的新的历史使命。作为一名高职院校的语文教师,笔者结合自身教学经验,对信息化背景下的基于资源库建设的“混合学习”的微课教学在《应用文写作》这门课程教学中的应用进行了实践,并进行了一些思考和探索。