透过现象看本质——“问题”学生工作切入点的案例分析

摘要

高校辅导员担负着培养学生成长成才的重要使命,是学生成长的领路人和人生导师,辅导员的工作错综复杂,面对"问题"学生群体的铜墙铁壁,往往感觉束手无策,难以找到工作切入点,本文通过案例分析的形式,透过现象看本质,探寻学生工作切入点。