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孙天龙;
长兴传媒集团;
大型活动; 主持人; 综合能力; 多维展现; 提升措施;
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:基于学生发展的科学探究能力培养的实践与思考
机译:综合性民事化探究模型对萨马林达州11名高中生批判性能力和认知学习成果的影响
机译:作为一个主持人的主持人,在寻求精神综合心理治疗的成年人样本中精神斗争和心理健康症状之间的主持人
机译:对文章肥胖阻塞性睡眠呼吸暂停综合症患者的肺功能和呼吸肌力量与功能运动能力的相关性的思考
机译:IPS学习中关于提高能力,思考关键学生的能力的探究学习模型的应用的影响:SMP Negeri 6 Cirebon七年级学生的准实验研究
机译:作为持续战斗式操作下认知工作能力和疲劳的主持人
机译:综合思考能力学习工具
机译:多维用户界面环境中的思考
机译:通过多维或相关分析帮助用户思考任意问题的系统和方法
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