别让“武断”伤害了乡村教师

摘要

每年毕业季,在评阅学生毕业论文的过程中,我们渐渐地发现一些很有意思的现象。从研究选题来说,部分师范生往往会选择将乡村教师作为具体的研究对象,来讨论分析乡村教师教育教学实践中的一些具体问题。客观地说,这样的选题是有其价值和意义的。大家都知道,乡村教育及乡村教师是当下我国教育发展中的“短板”,也是我国教育学界持续关注的热点话题。学生能够看到乡村教育发展中的短板,能够选择乡村教育领域中的热点话题进行研究,自然值得肯定和鼓励。