高中语文课程的审美化实施--基于学校美育探索

摘要

高中语文课程是美育的有机载体,教材为高中语文课程的审美化实施提供时空可能,高中语文课程强调的学习方式与审美体验的方式有融通之处。高中语文课程的审美化实施要关注教学的全过程,关注素养目标达成,关注目标达成路径,关注课堂教学评价。当然,审美化实施有美育追求但不能唯美育,有范式但不能唯范式。