形塑人生榜样:人物传记阅读课程的实践与探索

摘要

人物传记蕴含着丰满的人格原型,是对学生进行价值引导、塑造健全人格的重要载体。人物传记阅读课程呼应学校造就新时代“积极生长者”的校本人才培养目标,贴合学生实际的课程内容,以主题式、跨界式、浸润式、联结式等丰富多元的阅读方式,引领学生在阅读中寻找人格原型,为自己树立人生榜样,积极生长,成就自我。