批判性阅读,不是让你去批判填海的精卫

摘要

cqvip:上海的一位教育研究者,转发来一篇 精卫填海 的课例,是北京一所前卫学校的一位年轻老师用所谓的“批判性学习”理念上的,主要批判了精卫填海的行为.她问我:可以这样上么?我回答:“不能,因为象征、原型等必要的概念一旦丧失,神话事实上没有被理解,上的已经不再是阅读课,而是随便说说话的课.理解的纪律性不能不遵守——这和灌输结论,尤其是和灌输道德结论无关.”