“新优质初中”体育课堂的小组考核制度

摘要

通过"南京市新优质初中创建工程"的引领,各"新优质初中"学校发展目标明确,改革路径清晰——不挑生源,全面育人,努力形成鲜明的办学特色,成为"家门口的好学校"。"新优质初中"的体育课堂,首先要提高学生的关注度,这需要一个规范的考核机制,小组考核制度自然进入视野:双向选择促进小组凝聚力的形成;记录表让课堂表现的评价有据可依;个人与小组捆绑评价,培养集体荣誉感。