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李吉林:孕就情境教育的人格探源

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李吉林创立情境教育,除了时代、社会的因素外,自有其人格渊源.苦难童年造就的坚强与勤奋,名师的指教与自己不断的学习,对儿童的挚爱所产生的智慧,感恩情愫激发的不竭动力,是她创立情境教育最值得关注,给予广大教师启迪最深远的人格因素.

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来源
《教育研究与评论》|2019年第4期|23-28|共6页
作者
严清;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
李吉林; 情境教育; 人格渊源;
入库时间 2022-08-18 14:59:11

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