让美术欣赏成为“心灵按摩师”——“审美人生教育”的价值指向

摘要

艺术媒介活动可以作为心理治疗的一种方法.根据中学生身心健康特点,充分挖掘世界名画中的节奏、韵律、色彩、意蕴等形式美,对学生开展情绪管理、心理品质、思维能力等方面的积极性心理干预,让艺术的形式美成为学生的“心灵按摩师”,引导学生追求真善美,进而培育良善的心理,形成美好的人性.