“预制语块”在高中英语写作教学中的运用

摘要

高中生的英语写作还存在着相当多的问题,提高学生英语写作水平,已成为高中英语教学迫在眉睫的任务。语言学家提出了"预制语块"理论,从一个新的角度阐述了在第二语言习得过程中指导学生使用词组或短语(又称"预制语块")学习生成、理解、分析新的语言的方法。这一理论为中学英语写作教学找到了新的思路。