构建高中英语和谐课堂的实践与思考

摘要

传统英语课堂上，绝大部分是以教师讲解为主，课堂气氛过于沉闷。学生学习积极性不高，严重影响了课堂教学的效果。教师在课堂教学中应该努力为学生创设有利于学生获取知识、掌握知识的情境，以尊重学生、理解学生为前提，构建以学生为主体的有效课堂教学。教师可通过开展小组讨论、实施合作学习、进行分层教学、引导自由发问的方法构建和谐有效课堂。