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梁国祥;
教师; 幸福; 尊严; 职业; 所有人; 学校; 寒假; 校长;
机译:中国城市学龄前教师的心理资本和职业承诺:主观幸福的调解与调节效果
机译:工作场所的灵性,员工的幸福感和留下的意愿:教师职业选择的多组分析
机译:教师职业幸福感提升与策略研究
机译:从职业幸福角度看中学教师动机策略研究
机译:白人教师如何体验和思考职业发展中的种族。
机译:教师幸福对教师健康的影响。幸福在工作中的中介作用
机译:教师和贸易困难:职业尊严的保存和重建教师和工作固有的困难:职业尊严的保存和(重新)建设
机译:职业教师管道:下一代职业教师如何做好学术准备。国家职业教育评估
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:用于产生娱乐和幸福感官体验的设备。
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