《万事通》教学设计中的问题意识

摘要

《万事通》一课，人物形象生动鲜明，文本理解没有太大的难度。为了让学生围绕着大体明白的作品展开有意义的文本研习，可把课堂学习重点预设为三个板块：对作品中人物性格与行为的深入理解、对作品在情节设置上的用意的细致揣摩、对作者创作动机及小说主题的多元思考，通过设置有价值、有难度的五个问题，以层层推进的方式，引领学生多角度、深层次地解读文本，获得阅读的充实感和满足感。