由“手写教案”想到的

摘要

当前,有很多学校要求教师＂手写教案＂,认为＂手写＂能体现教师的工作态度,提高备课的灵活度;＂手写＂也能在一定程度上避免个别教师抄袭教案或打印以前的教案充当实时教案的现象;而且,在信息化和多媒体发达的今天,敲击键盘已是常态,＂手写＂则难能可贵、更见功底,对青年教师特别是一种锻炼。