《认识方程》教学实录

摘要

一、认识已知数和未知数 师 生活中，我们会遇到各种各样的数。比如，谁愿意告诉老师，你今年多大了？生 我今年10岁。生 我今年11岁。师 知道自己年龄不稀奇，有谁知道自己爸爸的年龄？