“认识方程”教学实录及思考

摘要

课前思考 方程与不等式是刻画数量关系的重要数学模型。“认识方程”的教学应将重心放在体验方程模型的建立,体会方程思想上,教学难点则是如何引导学生学会顺向思考,会用方程表示事物之间的数量关系。通过前面四年的数学学习,学生已经积累了用算术方法解决问题的经验,能够运用算术方法快速地找到问题的答案。在这一过程中,学生运用的是以问题为导向的逆向思维。