自主选择·远程互动·学力提升——《圆的面积》基础练习课教学回顾

摘要

《圆的面积》基础练习课运用网络远程技术，让课堂跨越时空，通过学习过程中的研讨、协作、分享，促使学生在自主学习意识、创造力、合作精神等方面获得发展，从而促进学习力的生长。课堂中，虽然四川的学生也有不少精彩的参与，但在讨论等环节时，教师确实难以兼顾，不能全面把握两地差异。这就要求教师备课要更精细化、反馈工具要更多元化、课堂组织要更全局化。