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创设有利于问题生成的情境

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教学时,不少教师往往习惯于创设如下问题情境引入新课:学校课外兴趣小组外出参观(配以情境图),男生12人,女生35人,一共有多少人?由此引出加法算式12+35.接着,又补充提问:男生比女生少多少人?继而引出减法算式35-12.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2009年第6期|75-75|共1页
作者
董倩蓉;
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作者单位

无锡市滨湖区滨湖中心小学;

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正文语种 chi
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