儿童创意写作教学的审视与实践

摘要

儿童创意写作不仅是新颖的教学主张,更应有严密逻辑的课程系统,需要从历史、发展、变革等角度予以审视.它不过分强调写作技法,更重视儿童真实"心思"的表达;不过分重视写作过程,主张每一次写作都在自由构思下进行.其教学策略是:讲究内容为王,解决"写什么""教什么""练思维"的问题;讲求方法护航,利用"头脑风暴"构思法、无限时自由写、思维导图法,让创意写作真正落地生根.