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王晓明; 王金桂;
江苏省淮安市新安小学;
文本价值; 儿童话语; 相融共生; 灰雀;
机译:德克·西普曼。跨语言的话语标记。母语和非母语文本中二级话语标记的对比研究,对一般词典和教学法都有影响。伦敦和纽约:Routledge,2005年。xiii+ 357页,每本85英镑。 ISBN 0–415–34949–4
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:当由教学人员实施时,是否真正体现了教学情景中所体现的以患者为中心的护理价值观?印尼医学院课程的话语分析
机译:通过电子平台对台湾原住民学生进行文化共融健康教育教学法的有效性:以Tayal,Paiwan和Bunun部落为例
机译:老师对艺术教学的内在价值,工具价值和社区建设价值的认识:以学校与大学之间的伙伴关系为例。
机译:当由教学人员实施时是否真正在教学中体现了以教学为中心的以患者为中心的护理价值观?印尼医学院课程的话语分析
机译:在儿童英语教学中运用儿童故事:在社会-话语互动主义框架下分析“儿童故事”文本类型-DOI:10.4025 / actascilangcult.v30i1.4054
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