'挡不住的风景'教学设计

摘要

一、教学分析 《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中指出:了解图像基本常识,初步尝试使用一种专门的图像处理工具修改、调整图像或实现简单的艺术效果,运用技术辅助创新设计、个性化表达. 本单元的教学内容是江苏凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术教材7 年级第六章第二节的"图片的处理"的补充内容. 对于图片处理的学习,学生始终有意犹未尽的感觉,基于这样的要求,安排了此节课.