略论实践育人下的学科实践

摘要

《义务教育课程方案(2022年版)》强调发挥“实践”的独特育人功能,这是教育改革深度开展的重要策略,是推进改革的突破点。“实践育人”这一原则只有在学科学习中推进实施,才具有切实的现实意义和价值。基于学科实践内涵的梳理,从课堂学习活动、学科拓展融合两个维度探索学科实践活动的实施样态。