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李欣阅;
华东师范大学,上海200062;
专业态度; 公共事业管理专业(教育管理方向); 分析; 建议;
机译:高师学前英语教育管理方向学生专业能力培养现状调查——以四川外国语大学成都学院英语教育学院为例
机译:从父母,教育工作者和盟军卫生专业人员促进学生的教育需求,促进学生对自闭症谱的教育需求
机译:乌克兰教育市场中体育教育管理方向的教育支持竞争力
机译:基于师范大学生专业初学教育初级教育专业学生师范大学学生的“优秀教师”培训计划为例
机译:在高等教育水平上,成人与传统计算机专业的学生与传统计算机专业的学生和非计算机专业的学生的认知比较分析。
机译:医学专业学生的医学学士学位外科专业/外科专业的最后I和II许可考试:加纳基于问题的学习基于社区的教育和服务以及常规课程的学生的比较
机译:包含:态度问题?有特殊教育需要的学生在初等教育中的态度和社会参与研究
机译:建议重组纽约市教育委员会特殊教育和学生人事服务司:专业和公民意见研究
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:确定医疗专业学生完成临床教育要求的系统和方法
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