从科学与哲学的内在关系论我国过度文理分科的弊端——仅从科学技术哲学的发展困境谈起

摘要

从人类思想史及其内在发展的逻辑来看，科学与哲学在近代的分化，不仅使科学和哲学走上了各自的道路，也产生了科学与哲学不同以往的交互发展关系，即哲学的发展是以科学为基础，并通过提升科学中的哲学精神而形成哲学；而科学的发展也是在哲学的自明性基础上进行的。但是由于我国自高中起就实行文理分科，造成了科学与哲学的分裂，进而造成了我国理论研究片面与落后的困境。本文从科学与哲学的内在关系出发，分析我国文理过度分科造成的理论深入和理论提升的困境，力图对这一现状的改变有所启发。