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方明生;
上海师范大学学科教育研究所;
上海200234;
作文教学; 认识自我; 教学评析; 家庭; 日本; 初中; 学生主体性; 国语教育; 教学方法; 人格形成; 日常生活; 作文方式; 社会认识; 父亲; 阅读;
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